Este site tem jogos voltados para a alfabetização.
http://drkaos.psico.ufrgs/jogos/index.html
domingo, 16 de agosto de 2009
Caça ao tesouro ou detetive
Divide-se a turma em equipes. Cada equipe receberá uma letra. Ao sinal da professora as equipes deverão encontrar na sala (ou outro ambiente organizado pela professora) objetos que iniciem com a letra que lhes foi determinada. Ao término do tempo, vence a equipe que encontrou maior número de objetos.
Variação: Ao invés de objetos, pode-se procurar palavras. (depende do nível da turma).
Em ambas as situações, a sala deve ser preparada pela professora com os objetos e/ou palavras necessárias.
Variação: Ao invés de objetos, pode-se procurar palavras. (depende do nível da turma).
Em ambas as situações, a sala deve ser preparada pela professora com os objetos e/ou palavras necessárias.
Ovo-choco com nomes
Faz-se um círculo com as crianças. A professora coloca nas costas de cada uma delas o nome de um colega da turma. Deve-se tomar cuidado para não colocar o nome da própria criança em si mesma.
A partir daí, faz-se a brincadeira do ovo-choco normalmente, com o detalhe que, a criança que estiver de posse do ovo, deverá colocá-lo no amigo que está com o seu nome nas costas, e assim sucessivamente.
A partir daí, faz-se a brincadeira do ovo-choco normalmente, com o detalhe que, a criança que estiver de posse do ovo, deverá colocá-lo no amigo que está com o seu nome nas costas, e assim sucessivamente.
Brincadeira do lenço
Forma-se duas colunas de crianças, voltadas de frente uma para outra.
No peito de cada criança da primeira equipe serão coladas letras do alfabeto.
Estas mesmas letras deverão ser coladas no peito das crianças da equipe adversária.
Dado o sinal, a professora chama uma das letras.
As crianças que tem as letras ditadas pela professora, devem ir ao centro, pegar o lenço e fugir para o seu lugar. Marcará ponto se conseguir atravessar a linha de chegada. Caso for pega pelo adversário, o ponto será para a outra equipe.
No peito de cada criança da primeira equipe serão coladas letras do alfabeto.
Estas mesmas letras deverão ser coladas no peito das crianças da equipe adversária.
Dado o sinal, a professora chama uma das letras.
As crianças que tem as letras ditadas pela professora, devem ir ao centro, pegar o lenço e fugir para o seu lugar. Marcará ponto se conseguir atravessar a linha de chegada. Caso for pega pelo adversário, o ponto será para a outra equipe.
O que é? O que é?
Este material pode ser confeccionado de acordo com o conteúdo que vem sendo trabalhado com cada turma. Deve ficar exposto na sala durante alguns dias, em local que a criança tenha acesso, pois como as adivinhas geralmente são textos que elas sabem de cor, farão tentativas de leitura aprimorando suas hipóteses de leitura.
Bingo dos nomes
Cada criança da turma recebe uma ficha com seu nome, ou de algum colega da turma.
A professora sorteia as letras do alfabeto de um pacote e a criança que a tiver marca em sua ficha.
Vence a criança que preencher o nome primeiro.
A professora sorteia as letras do alfabeto de um pacote e a criança que a tiver marca em sua ficha.
Vence a criança que preencher o nome primeiro.
Garrafa das letras
Esta atividade é bem construtiva, pois as oportunidades de aprendizagem estão também na elaboração da mesma.
Cada criança recorta de revistas letras do alfabeto e as guarda dentro da sua garrafa. Isto pode acontecer durante dias alternados, ou até mesmo ser coletadas através de pequenas tarefas para casa.
Quando tiver uma quantidade suficiente e variada de letras pode ser acrescentado a garrafa lantejoulas, gliter, anelina colorida... e principalmente água.
Ao mover a garrafa as letras movimentam-se na água, permitindo a criança vê-las.
Estas letras podem ser registradas no caderno e/ou a partir delas elaborar outras atividades de letramento para a turma.
Boliche com letras
Cola-se em cada pino do boliche uma letra do alfabeto.
Divide-se a turma em grupos ( é necessário um jogo de boliche para cada equipe).
A criança joga a bola. Depois volta para sua mesa e registra as letras dos pinos que conseguiu derrubar.
A professora pode orientar que ela desenhe objetos que iniciem com estas letras ou até mesmo escreva palavras, dependendo do nível de escrita que cada uma se encontra.
Alfabeto móvel
Este modelo de alfabeto móvel é bem interessante e durável, devido a encadernação.
É necessário uma quantidade grande de alfabetos por turma para a realização de atividades diversas, tanto individuais como em grupos.
Auto-bingo
Consiste em organizar cartelas dividas em quatro partes, sendo que em cada parte há uma figura. É interessante que o grupo de palavras em cada cartela obedeça ao mesmo campo semântico.
Atrás de cada cartela cola-se um envelope contendo as palavras relativas as figuras.
A criança recebe a cartela e coloca as palavras de acordo com as figuras.
Jogo de memória
Consiste sempre no mesmo objetivo, achar os pares ( figura/palavra, letra/figura, palavra/palavra...). Mas cada um elaborado com materiais alterantivos diferenciados.
Caixa mágica
Dentro da caixa deve haver letras de E.V.A. e objetos variados.
As crianças devem estar organizadas em círculo.
A caixa deverá passar de mão em mão para que cada uma retire uma letra ou objeto. A criança deverá falar o nome da letra e uma palavra que comece com ela. Caso tenha tirado um objeto, falará o nome dele e com qual letra começa.
Ao final, com estas palavras poderemos estar formando listas com as crianças, bem como, atividades de caça-palavras, cruzadinhas...
Correio de palavras
Coleção de envelopes iguais com uma palavra escrita, por fora, e uma coleção de figuras correspondentes. A brincadeira de envelopar as figuras de acordo com o que está escrito por fora pode ser feita por duas ou mais crianças. Ganha a que envelopar um número maior de figuras.
Assinar:
Postagens (Atom)
